boletin de FAMIPED: Regalar juguetes y aprendizaje. Aprender jugando

Próximos  a  terminar el curso escolar  llega el momento de  poder tener  más tiempo para poder  disfrutar todos  juntos en familia .  Os rescatamos el  boletín de  FAMIPED  (Familias, Pediatras y Adolescentes en la Red),  
que aborda el  importante papel de los abuelos   y como saber elegir  un juegue  óptimo para  nuestros hijos.

Editorial

Abuelos

Si ser pediatra es una gozada, ser abuelo es sublime.

¡Traducido al catalán!

Niño y familia

Cómo enseñar a los hijos el respeto por su cuerpo y a prevenir el abuso sexual

Según las estadísticas, uno de cada cinco niños puede ser objeto de violencia sexual en algún momento de su infancia. Dentro de esta violencia se incluyen los abusos sexuales. Ocurre en cualquier momento de la infancia y en ambos sexos. En niños de cualquier raza, religión o estrato social. A menudo, quien lo hace es una persona que el niño conoce e incluso una persona muy cercana y querida. También puede ser otro niño o adolescente.
Las autoras, de una manera sencilla y práctica, ofrecen unas pautas para enseñar a los hijos el respeto por su cuerpo y a prevenir el abuso sexual en la infancia y adolescencia.

Más juegos y menos juguetes

Nuestra propuesta para las Navidades: en vez de comprar tantos juguetes y regalos, escogeremos juguetes educativos o que deban ser compartidos y, también, vamos a enseñar juegos variados a los niños de nuestra familia.

Regalar juguetes y aprendizaje. Aprender jugando

Aprovechamos la cercanía de la Navidad para hablar del binomio niños-juguetes. Proponemos el uso del juguete como elemento de aprendizaje. Jugar es divertido, y aprender también lo es.

Niño y escuela

Enseñar tolerancia e intolerancia

Está claro que hay que educar a los hijos en la tolerancia y así lo expresa la autora de este texto. Pero ¿en qué sentido hay que enseñar "intolerancia"? ...

Entorno y sociedad

Sobre la gratitud

Una reflexión en torno a una palabra muy habitual, que todos utilizamos o deberíamos utilizar con más conciencia de su profundo significado: “gracias”.

En la web

#YoNoSoyTrapacero #YoNoSoyTrapacera

Una acción de sensibilización realizada por las entidades del Consejo Estatal del Pueblo Gitano, financiada por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y el Fondo Social Europeo.

 

Podeis  acceder al boletin  aqui:


 . Un cordial saludo,

Equipo de Pediatría de Atención Primaria (EPAP).DAN

sesión docente : Las casitas de los niños , niños institucionalizados..

En el día de hoy nuestro compañero  Ángel Cortés Lozano , pediatra del CS Chopera  ha compartido con nosotros su dilatada experiencia en los  centros de acogida . Como él ha dicho nos  ha contado lo que a él le hubiera  gustado que le enseñaran hace ya muchos años.

Nos ha trasmitido la  enorme problemática que  encierran , y sobretodo , también  la  de aquellos niños que forman parte de nuestra realidad social  actual , los menores procedentes de zonas en conflicto   no acompañados de adultos (MENA).

Gracias  a  su generosidad compartimos la sesión con todos vosotros.

Sistema de protección infantil from anaisabeldiaz

Un cordial saludo,

Equipo de Pediatría de Atención Primaria (EPAP).DAN

Ley de Protección a la infancia de 2015:calendario de sesiones de colaboración de pediatría AP-Ahospitalaria. Calendario con H Infanta Sofia

 El pasado  día  18 de Mayo nuestro  compañero Guillermo Martin Carballo, pediatra  del EAP Fuentelarreina , compartió con nosotros la sesión sobre la Ley de Protección a la infancia de 2015.

La sesión se impartió desde  el aula  del CS Rosa Luxemburgo y se trasmitió vía Spotania a los  compañeros de los centros de  salud de la DANorte y  hospitales  de referencia de la  zona. 

Podeis acceder a la  sesión aquí:

Proteccion a la infancia y adolescencia parte 1 from anaisabeldiaz

Un cordial saludo,

Equipo de Pediatría de Atención Primaria (EPAP).DAN

Las casitas de los niños :sesión curso Pediatría : coordinación AP-AH. Calendario H.Infantil La Paz .DIA 9 DE JUNIO

Os invitamos a la próxima sesión  de Pediatría:  :
Próxima reunión 9/6/16 ,
hora: 14 :00 a 15:00 .
Salón de actos edificio c/ Melchor Fdez Almagro 1
Como llegar: http://bit.ly/1TXVF93

Tema de la sesión  : Las casitas de los niños , niños institucionalizados...Otras formas de hacer pediatría en los centros de acogida de  la Comunidad Autónoma de Madrid, aspectos legales etc.
Ponente:nuestro compañero Ángel Cortés Lozano , pediatra del CS Chopera, que tiene una amplia experiencia en este campo

Os esperamos 

Un cordial saludo,

Equipo de Pediatría de Atención Primaria (EPAP).DAN

 

Nueva Ley de Protección de la Infancia

Con fecha del día 13 de Agosto ha entrado en vigor  la  a y que está publicada en el BOE del dia 23 de Julio de 2015.  Podeis  consultarla aqui

El Congreso de los Diputados aprobó la modificación de la Ley de Protección de la Infancia. Una reforma en la que UNICEF, junto a otras organizaciones, ha participado activamente desde el inicio del proceso en 2011.  

Los cambios producidos en la sociedad española en las últimas dos décadas, las debilidades detectadas en la aplicación de la Ley de 1996, y la necesidad de armonizar algunos criterios entre las distintas comunidades autónomas, hacían necesario introducir cambios en la Ley Protección Jurídica del Menor y en otras leyes (hasta 11). Las peticiones del Comité de los Derechos del Niño a España, de garantizar de manera homogénea los derechos del niño en todo el territorio y reforzar el interés superior del niño como principio rector de la legislación, también han sido parte importante de esta reforma.
Son muchos los cambios que se han introducido en la Ley de Protección de la Infancia, algunos muy directamente promovidos y defendidos por UNICEF Comité Español. Entre tantas modificaciones, aquí tenéis 6 aspectos que  se han  querido destacar:

EL INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO COBRA más IMPORTANCIA

1- El interés superior del niño adquiere un nuevo desarrollo al establecerse que hay que determinar dicho interés superior para cada caso particular y establecer también el proceso y los criterios básicos para hacerlo. Se refuerza, además, el derecho de los niños a ser escuchados y participar en todos los asuntos que les conciernen.
2- La protección de los niños frente a la violencia es otra de las mejoras significativas. Los hijos de víctimas de violencia de género pasan a ser considerados también como víctimas. Además, se pretende impedir que personas que tienen antecedentes por delitos sexuales trabajen en contacto con niños.
3- En materia de adopción, se estipulan medidas de contacto con familia de origen. Por otro lado, en la adopción internacional, la Administración Central refuerza su papel en las decisiones sobre cuáles con los países que reúnen las condiciones adecuadas para adoptar.
4- Las situaciones de riesgo y desamparo se han regulado y definido de forma mucho más concreta. La pobreza de padres o tutores ya no será la única causa para determinar la situación de desamparo de los niños. La elección del acogimiento familiar frente al residencial como medida preferente cuando un niño o niña necesite protección fuera de su familia de origen, especialmente los más pequeños.
5- Se regula de forma clara el funcionamiento de los centros de protección de menores con problemas de conducta.
6- Por primera vez, se incluye en nuestra legislación la obligatoriedad de realizar estudios previos que analicen el impacto que cualquier modificación normativa pudiera tener en los niños.

UNA LEY DE CONSENSO 

 Las modificaciones introducidas en la legislación sobre protección de la infancia,  mejoran mucho el marco normativo en nuestro país. Además, la mayoría de los cambios han sido ampliamente consensuados y la participación social ha sido notable.
Sin embargo, todavía hay algunas debilidades en la Ley. Por un lado, la falta de asignación presupuestaria para su desarrollo implementación; por otro, en el caso de la protección de los menores extranjeros no acompañados, ya que en la práctica, aunque ha habido mejoras, siguen existiendo barreras que ponen en peligro los derechos de estos niños y se podría haber ido mucho más lejos en esa protección.

Un cordial saludo,
Equipo de Pediatría de  Atención Primaria (EPAP). DAN

Postgrado en Pediatría social.

- Se trata del Primer  postgrado a nivel nacional en modalidad on-line especializado en pediatría social, que aporta una mirada amplia al/la pediatra para abordar las más recientes y actuales patologías sociales.
- Está diseñado, desarrollado y tutorizado por un equipo multidisciplinar de expertos/as en pediatría, psiquiatría, psicología y trabajo social de reconocido prestigio y amplia experiencia en el sector.
- Está adaptado a la realidad actual de la consulta pediátrica. Incluye casos clínicos reales y dos jornadas presenciales en Barcelona (viernes y sábado) con talleres prácticos donde el/la participante resolverá casos y situaciones actuales de la realidad de su día a día.
- Clausura a cargo del Dr. Emilio Calatayud Pérez, Juez de Menores de Granada.

Os adjuntamos la url donde podrá encontrar un mayor detalle del programa:
http://www.il3.ub.edu/es/postgrado/postgrado-pediatria-social.html

Así mismo, compartimos con vosotros  la url del blog del IL3-UB, donde los expertos del programa nos explican por qué, desde su punto de vista, la pediatría debe ser una disciplina que va más allá del contenido estrictamente clínico:
http://www.il3.ub.edu/blog/?p=1855

Un cordial saludo,

Equipo de Pediatría de Atención Primaria (EPAP).DAN